 |
| Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Bengali |
Unseen passage for Class 11th Bengali with MCQ Question & Answers PDF Download: Students can download the pdf of unseen passage for Class 11th Bengali with questions and answers. These unseen comprehension for Class 11th Bengali have been prepared by expert faculties having years of experience. We have uploaded the Unseen passage Class 11th Bengali in english in this page. Students preparing for upcoming exams can bookmark this page for new unseen comprehension passages of Class 11th Bengali.
Friends, today we have written unread passages for the students of Class 11th Bengali. With the help of which children can prepare for their upcoming exams. In this post, we have written many unread passage questions with answers, with the help of which children can practice from home.
Unseen Comprehension Passage for Class 11th Bengali in English
Comprehension means understanding or understanding. The purpose of reading a passage is to understand it. In this section, some passages of prose have been given for Unseen Passages for Class 11th Bengali, whose length is 60 to 120 words. Then some questions related to Unseen passages Class 11th Bengali will remain at the bottom of that passage.
We have seen that often children have difficulty in answering the questions of Unseen Passage, that's why we should practice them properly before the exam and they should pass with good marks in the exam.
1 Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF
আমি যখন কলেজে ছিলাম তখন আমার গ্রীষ্মের ছুটিগুলি দেরীতে, আমার নানীর জায়গায় কাটাতাম। আমি মে মাসের প্রথম দিকে সমভূমি ছেড়ে জুলাইয়ের শেষদিকে ফিরে আসতাম। দেওলি প্রায় ত্রিশ মাইল দূরে একটি ছোট স্টেশন; এটি ভারতীয় তেরাইয়ের ভারী জঙ্গলের সূচনা করে।
ট্রেনটি সকাল পাঁচটার দিকে দেওলি পৌঁছে যেত, যখন স্টেশনটি বৈদ্যুতিন বাল্ব এবং তেল প্রদীপ দিয়ে হালকাভাবে আলোকিত করা হত এবং রেল ট্র্যাকগুলি জুড়ে জঙ্গলটি ভোরের ম্লান আলোয় দৃশ্যমান হত। দেওলি একটি মাত্র প্ল্যাটফর্ম, এবং স্টেশন মাস্টারের অফিস এবং একটি ওয়েটিং রুম ছিল। প্ল্যাটফর্মটি একটি চায়ের স্টল, একটি ফল বিক্রেতা এবং কয়েকটি বিপথগামী কুকুর নিয়ে গর্বিত করেছে; আর কিছু নয়, কারণ ট্রেন বনে ছুটে যাওয়ার আগে সেখানে কেবল দশ মিনিটের জন্য থামে।
কেন এটা দেওলি থামল, জানি না। সেখানে কখনও কিছুই হয় নি। কেউ ট্রেন থেকে নামেনি এবং কেউ প্রবেশ করতে পারেনি the প্ল্যাটফর্মে কোনও কুলি ছিল না। তবে ট্রেনটি পুরো দশ মিনিট সেখানে থামবে, এবং তার পরে একটি ঘণ্টা বাজবে, প্রহরী তার শিসটি ফুঁকাত, এবং বর্তমানে দেওলি পিছনে ফেলে ভুলে যাবে।
আমি অবাক হয়ে ভাবতাম স্টেশনটির দেয়ালের পিছনে দেওলি-তে কী ঘটেছিল that আমি সেই একাকী ছোট্ট প্ল্যাটফর্মের জন্য এবং যে জায়গাটি কেউ দেখতে চাননি তার জন্য আমি সর্বদা দুঃখিত বোধ করি। আমি স্থির করেছিলাম যে একদিন আমি দেওলি ট্রেনে নামব, এবং কেবল সেখানে শহরটি খুশি করার জন্য দিনটি সেখানে কাটিয়ে দেব।
আমি আঠার বছর বয়সে আমার দাদীর সাথে দেখা করলাম, এবং রাতের ট্রেনটি দেওলি থামল। একটি মেয়ে ঝুড়ি বিক্রি করে প্ল্যাটফর্মে নেমে এসেছিল। এটি একটি শীতকালীন সকাল ছিল এবং মেয়েটির কাঁধে একটি শাল ফেলে দেওয়া হয়েছিল। তার পা খালি ছিল এবং জামাকাপড় পুরানো ছিল কিন্তু তিনি একটি যুবতী মেয়ে ছিলেন বিনীতভাবে এবং মর্যাদার সাথে walking
১.১ উপরের উত্তরণটি পড়ার ভিত্তিতে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন: -
১) লেখক কলেজের সময়কালে গ্রীষ্মের ছুটি কাটাতেন কোথায়?
২) দেওলি কোথায় অবস্থিত? এটি কী চিহ্নিত করেছে?
৩) দেওলি রেলওয়ে স্টেশন দিশারিবে।
৪) সকালে পাঁচটার দিকে দেওলি স্টেশনটি কেমন লাগল?
৫) দেওলি স্টেশন সম্পর্কে লেখক কেন অবাক হয়েছিলেন?
1.2 উত্তরণ থেকে নিম্নলিখিত শব্দ এবং বাক্যাংশের অর্থ সন্ধান করুন: -
(i) বিসর্জন (প্যারা 1)
(ii) নিরবচ্ছিন্ন (প্যারা 3)
(iii) যারা অপেক্ষা করছেন তাদের ব্যবহারের জন্য একটি ঘর সরবরাহ করা হয়েছে (প্যারা 2)
(iv) আকর্ষণীয়ভাবে মার্জিত উপায় (প্যারা 5)
উপরের উত্তরণের জন্য প্রস্তাবিত উত্তর:
১) লেখক তার গ্রীষ্মের ছুটিগুলি তার দাদীর জায়গায় দেহরে কাটাতেন।
২) দেওলি থেকে ত্রিশ মাইল দূরে একটি ছোট স্টেশন। এটি ভারতীয় তেরাইয়ের গভীর অরণ্যের সূচনা করেছে।
৩.) দেওলি ছিল একটি ছোট, নিঃসঙ্গ ও নির্জন স্টেশন। স্টেশন মাষ্টারের জন্য এটির একটি প্ল্যাটফর্ম ছিল একটি অফিস এবং একটি ওয়েটিং রুম। স্টেশনে ছোট চা-স্টল, একটি ফল বিক্রেতা এবং কয়েকটা বিপথগামী কুকুর দেখা যায়।
৪) ভোর পাঁচটায় 'দেওলি স্টেশনটি বৈদ্যুতিন বাল্ব এবং তেল প্রদীপগুলির সাথে হালকাভাবে আলোকিত হয়েছিল। এটি একটি নির্জন চেহারা দিয়েছে। ট্র্যাকগুলি জুড়ে জঙ্গলগুলি ভোরের ম্লান আলোতে কেবল দৃশ্যমান ছিল।
৫) দেওলি স্টেশনটি সর্বদা প্রায় নির্জন দেখায়। সেখানে কেউ ট্রেন থেকে নামেনি এবং কেউ প্রবেশ করতে পারেনি। তবুও ট্রেন পুরো দশ মিনিটের জন্য সেখানে থামে stopped এটি লেখককে অবাক করে দিয়েছে।
6.) (i) অবকাশ
(ii) ভুলে গেছেন
(iii) ওয়েটিং রুম
(iv) কৃত্রিমভাবে
2 Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF
আমরা নিজেরাই আগে যে বস্তুটি সেট করি তা হ'ল আমাদের নিজের হাতে তৈরি পোশাকগুলিতে পুরোপুরি পোশাক পরার জন্য। অতএব আমরা তত্ক্ষণাত্ মিল-বোনা কাপড়ের ব্যবহার বাতিল করে দিয়েছিলাম এবং আশ্রমের সমস্ত সদস্য কেবল ভারতীয় সুতা থেকে তৈরি হাতে বোনা কাপড় পরার সংকল্প করেছিলেন। এই অনুশীলনটি গ্রহণ করা আমাদের অভিজ্ঞতার জগতে নিয়ে আসে। এটি আমাদের সরাসরি যোগাযোগ থেকে, তাঁতিদের মধ্যে জীবনের পরিস্থিতি, তাদের উত্পাদনের পরিমাণ, তাদের সুতা সরবরাহের পথে প্রতিবন্ধকতা, যেভাবে তাদের জালিয়াতির শিকার করা হয়েছিল এবং অবশেষে তা জানতে আমাদের সক্ষম করে , তাদের ক্রমবর্ধমান bণ
আমরা আমাদের প্রয়োজনের সাথে সাথে সমস্ত কাপড় প্রস্তুত করার মতো অবস্থানে ছিলাম না। বিকল্পটি হ্যান্ডলুম তাঁতিদের কাছ থেকে আমাদের কাপড়ের সরবরাহ পাওয়া ছিল। তবে ভারতীয় মিল থেকে তৈরি কাপড় কাপড়-ব্যবসায়ীদের কাছ থেকে বা তাঁতীদের কাছ থেকে সহজেই পাওয়া যায়নি। তাঁতীরা বোনা সমস্ত সূক্ষ্ম কাপড় বিদেশী সুতা থেকে, কারণ ভারতীয় মিলগুলি সূক্ষ্ম গণনা স্পিন না করে।
আজও ভারতীয় মিলগুলি উচ্চতর গণনার পরিমাণ খুব সীমিত, যদিও তারা মোটেও স্পিন করতে পারে না। সর্বশেষতম প্রচেষ্টা পরে আমরা শেষ পর্যন্ত এমন কিছু তাঁতিদের সন্ধান করতে পেরেছিলাম যারা আমাদের জন্য স্বদেশী সুতা বুনতে সম্মত হয়েছিল এবং কেবলমাত্র শর্তে যে আশ্রমে তারা যে সমস্ত কাপড় তৈরি করতে পারে তা গ্রহণ করবে। এভাবে মিল সুতা থেকে বোনা কাপড়টিকে আমাদের পোশাক হিসাবে গ্রহণ করে এবং এটি আমাদের বন্ধুদের মধ্যে প্রচার করার মাধ্যমে আমরা নিজেদেরকে ভারতীয় স্পিনিং মিলগুলির স্বেচ্ছাসেবক হিসাবে পরিণত করি। এটি পরিবর্তে আমাদের কলগুলির সাথে যোগাযোগ করে এবং তাদের পরিচালনা এবং তাদের প্রতিবন্ধকতা সম্পর্কে কিছু জানতে সক্ষম করে।
এটি আমাদের সরাসরি যোগাযোগ থেকে, তাঁতিদের মধ্যে জীবনের পরিস্থিতি, তাদের উত্পাদনের পরিমাণ, তাদের সুতা সরবরাহের পথে প্রতিবন্ধকতা, যেভাবে তাদের জালিয়াতির শিকার করা হয়েছিল, এবং তা জানার সুযোগ করে দিয়েছে; অবশেষে তাদের চির বর্ধমান bণ আমরা আমাদের প্রয়োজনের সাথে সাথে সমস্ত কাপড় প্রস্তুত করার মতো অবস্থানে ছিলাম না। বিকল্পটি হ্যান্ডলুম তাঁতীদের কাছ থেকে আমাদের কাপড়ের সরবরাহ পাওয়া ছিল। তবে ভারতীয় মিলগুলি থেকে তৈরি কাপড়গুলি কাপড় ব্যবসায়ীদের কাছ থেকে বা তাঁতীদের কাছ থেকে সহজেই পাওয়া যায় নি।
তাঁতীরা বোনা সমস্ত সূক্ষ্ম কাপড় বিদেশী সুতা থেকে, কারণ ভারতীয় মিলগুলি সূক্ষ্ম গণনা স্পিন না করে। আজও ভারতীয় মিলগুলির উচ্চতর গণনার পরিমাণ খুব সীমিত, যদিও সর্বোচ্চ গণনা তারা মোটেও স্পিন করতে পারে না। এটি ছিল সর্বশ্রেষ্ঠ প্রচেষ্টার পরে আমরা শেষ পর্যন্ত এমন কিছু তাঁতিদের সন্ধান করতে পেরেছিলাম যারা আমাদের জন্য স্বদেশী সুতা বুনতে সম্মত হয়েছিল, এবং কেবলমাত্র শর্তে যে আশ্রমে তারা যে সমস্ত কাপড় তৈরি করতে পারে তা গ্রহণ করবে।
১.১ উপরের উত্তরণটি পড়ার ভিত্তিতে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন: -
১) আশ্রমের সদস্যরা কী সংকল্প করলেন?
২) ভারতীয় হাতে বোনা কাপড় পরা তাদের কোন জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা নিয়ে এসেছিল?
৩.) গান্ধী এবং তাঁর সঙ্গী তাদের সামনে কোন বিষয় রেখেছিলেন?
৪.) গান্ধী ও তাঁর সঙ্গীরা কী বিকল্প রেখেছিলেন?
৫.) গান্ধী এবং অন্যদের কেন কিছু তাঁতিদের জন্য তাঁতি তৈরি করার জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করতে হয়েছিল?
1.2 উত্তরণ থেকে নিম্নলিখিত শব্দ এবং বাক্যাংশের অর্থ সন্ধান করুন: -
(i) উচ্চতর বোধ করে (অনুচ্ছেদ 3)
(ii) তাত্ক্ষণিকভাবে (প্যারা 2)
(iii) আরেকটি সম্ভাবনা (প্যারা 4)
(iv) অসুবিধা আরোপিত (প্যারা 1)
উপরের উত্তরণের জন্য প্রস্তাবিত উত্তর:
১) আশ্রমের সদস্যরা কেবলমাত্র ভারতীয় সুতা থেকে হাতে বোনা কাপড় পরার সংকল্প করেছিলেন।
২) তারা তাঁতিদের মধ্যে তাদের উত্পাদনের পরিমাণ, তাদের সুতা প্রাপ্তির পথে অসুবিধা এবং তাদের ক্রমবর্ধমান bণ সম্পর্কে about
৩) তারা নিজেরাই যে বস্তুটি স্থাপন করেছিল তা হ'ল তাদের নিজের হাতে তৈরি কাপড়ে পোশাক পরানো।
৪) গান্ধী এবং তাঁর সঙ্গীরা তাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত কাপড় উত্পাদন করতে পারেন নি। অতএব, তাঁত তাঁতীদের কাছ থেকে তাদের কাপড় সরবরাহের বিকল্পের জন্য তারা বাকি ছিল।
৫) তাঁতিরা বিদেশী সুতা থেকে সমস্ত সূক্ষ্ম কাপড় বোনা। তারা তাই স্বদেশী সুতা বুনতে প্রস্তুত ছিল না। এইভাবে গান্ধী এবং অন্যরা তাদের জন্য কিছু তাঁতি তৈরির জন্য সর্বাত্মক প্রচেষ্টা করতে হয়েছিল।
).) (i) নিখুঁত
(ii) অবিলম্বে
(iii) বিকল্প
(iv) প্রতিবন্ধকতা
3 Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF
আমি জাতির জন্য প্রথম দৃষ্টি যা বলেছিলাম তার ফলস্বরূপ আমরা ১৯৪ in সালে স্বাধীনতা পেয়েছিলাম। এই দৃষ্টিভঙ্গি রাজনীতি, দর্শন, বিচার বিভাগ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং শিল্পের মতো অনেক ক্ষেত্রে সেরা নেতাদের সৃষ্টি করেছে। শিক্ষার স্বাক্ষরতা, কৃষিপণ্য, কৌশলগত ক্ষেত্রের কয়েকটি ছোট এবং বৃহত্তর শিল্পে জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে উন্নতি হয়েছিল। এখন ৫০ বছরেরও বেশি সময় পেরিয়ে গেছে এবং শত শত উন্নয়নশীল দেশগুলির মধ্যে আমাদের একজন হিসাবে এবং একটি স্বতন্ত্র উপায়ে জি -8 দেশগুলির থেকে পৃথকীকরণ হিসাবে ডাকা হয়।
আমাদের অনেক চ্যালেঞ্জ রয়েছে। দারিদ্র্যসীমার নিচে থাকা প্রায় 260 মিলিয়ন মানুষকে একটি ভাল জীবনের মূলধারায় যোগ দিতে হবে। শতভাগ সাক্ষরতা, সবার জন্য স্বাস্থ্য, একাধিক শিল্প ও কৃষি উত্পাদনশীলতা এবং একটি মান ব্যবস্থাসহ একটি জীবনযাত্রার উত্থান করতে হবে। সুতরাং, জাতির বিকশিত হওয়ার জন্য আমাদের দ্বিতীয় দৃষ্টি প্রয়োজন।
স্বাধীনতার পরে, ভারত পঞ্চবার্ষিকী পরিকল্পনার মাধ্যমে উন্নয়নের প্রত্যাশায় ছিল। সবুজ বিপ্লব এবং প্রযুক্তিগত বিকাশ খাদ্যে স্বয়ংসম্পূর্ণতা এবং বিশেষত গত দুই দশক ধরে অনেক প্রযুক্তিগত সীমান্তে সাফল্যের সাথে ভারতকে সমৃদ্ধ করতে সক্ষম করেছে। তথ্য প্রযুক্তির ক্ষেত্রে ভারত যখন তার শক্তিশালী মূল দক্ষতার সাথে তার অবস্থান প্রতিষ্ঠা করে তখন তথ্য যুগে একটি বড় রূপান্তর ঘটেছিল। আজ, ভারত জ্ঞান যুগে রয়েছে যা একটি শক্তিশালী অর্থনীতি দিয়ে উন্নত দেশ হওয়ার সুযোগ করে দেয়।
একবিংশ শতাব্দীতে, একটি নতুন সমাজ উদিত হচ্ছে যেখানে জ্ঞান মূলধন এবং শ্রমের পরিবর্তে প্রাথমিক উত্পাদন সম্পদ resource আইটি চালিত জ্ঞান পণ্য এবং সিস্টেম, জৈব প্রযুক্তি এবং মহাকাশ প্রযুক্তি দ্বারা মানুষের জীবন সমৃদ্ধ হবে।
এমনকি ধনী ও উন্নত দেশগুলিও তাদের সম্পদ এবং সামরিক শক্তি সত্ত্বেও ভার্চুয়াল শত্রুদের ভয় পায় এবং তারা ভয়ঙ্কর জটিলতায় বাস করে। অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি এবং সামরিক শক্তি এককভাবে কোনও জাতির মধ্যে শান্তি আনতে পারে না, যেমনটি আমরা বিশ্বের গতিশীলতা থেকে দেখি। এ জাতীয় পরিস্থিতিতে আমাদের ধর্মীয় বাহিনীকে আধ্যাত্মিক শক্তিতে রূপান্তর করাও অত্যন্ত জরুরি। অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি এবং সামরিক শক্তি ছাড়াও আধ্যাত্মিক শক্তির বিকাশ সুখ, শান্তি এবং সমৃদ্ধি এনে দেবে।
১.১ উপরের উত্তরণটি পড়ার ভিত্তিতে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন: -
১) ডঃ কালামের মতে 'প্রথম দৃষ্টি' দ্বারা কী সৃষ্টি হয়েছিল?
২) জীবনের কোন দিকগুলিতে উন্নতি হয়েছিল?
৩) ভারতীয়দের উন্নত জীবনের জন্য কোন কাজ করা উচিত?
৪) স্বাধীনতার পরে ভারত কীভাবে নিজেকে বিকশিত করেছিল?
৫) তথ্য প্রযুক্তিতে ভারতের বর্তমান অবস্থা কী?
1.2 উত্তরণ থেকে নিম্নলিখিত শব্দ এবং বাক্যাংশের অর্থ সন্ধান করুন: -
(i) প্রতিষ্ঠিত
(ii) হাজির
(iii) উন্নতি
(iv) চিন্তাভাবনা ও আচরণের পদ্ধতিতে পরিবর্তন
উপরের উত্তরণের জন্য প্রস্তাবিত উত্তর:
১) 'প্রথম দৃষ্টি' রাজনীতি, দর্শন, বিচার বিভাগ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং শিল্পের মতো অনেক ক্ষেত্রেই সেরা নেতাদের সৃষ্টি করেছে created
২) জীবনের বিভিন্ন ক্ষেত্রে, সাক্ষরতা, কৃষি পণ্য এবং কৌশলগত ক্ষেত্রগুলিতে, কিছু ছোট এবং বৃহত্তর শিল্পে উন্নতি হয়েছে।
৩. শতভাগ সাক্ষরতা, সকলের জন্য স্বাস্থ্য, একাধিক শিল্প ও কৃষিজাত উত্পাদনশীলতা এবং একটি মূল্যব্যবস্থা সহ একটি জীবনযাত্রা ইত্যাদি ভারতীয়দের উন্নত জীবনের জন্য প্রতিষ্ঠা করতে হবে।
৪) স্বাধীনতার পরে ভারত ‘পঞ্চবার্ষিক পরিকল্পনা’ এর মাধ্যমে উন্নয়নের প্রত্যাশায় ছিল। সবুজ বিপ্লব এবং প্রযুক্তিগত বিকাশ খাদ্যে স্বয়ংসম্পূর্ণতা এবং বিশেষত গত দুই দশক ধরে অনেক প্রযুক্তিগত সীমান্তে সাফল্যের সাথে ভারতকে সমৃদ্ধ করতে সক্ষম করেছে।
৫) ভারত তথ্য প্রযুক্তিতে শক্তিশালী মূল দক্ষতার সাথে তার অবস্থান প্রতিষ্ঠা করেছে। আজ ভারত এই ক্ষেত্রে স্বাধীন এবং উন্নত জাতি হওয়ার দিকে এগিয়ে যাচ্ছে।
6.) (i) প্রতিষ্ঠিত
(ii) উত্থিত
(iii) উন্নতি
(iv) বিপ্লব
4 Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF
যন্ত্রের বয়সের অগ্রগতি সবই লাভ হয় নি, বাস্তবে মেশিন আমাদের যা দিয়েছে তার বিপরীতে অবশ্যই একটি গুরুতর অসুবিধা নির্ধারণ করতে হবে - কারুশিল্পের হ্রাস। কয়েকদিন ধরে কোনও আসবাবপত্র-নির্মাতারা সেই সরঞ্জামগুলি যত্ন ও গর্বের সাথে ব্যবহার করত যা কয়েক বছর ধরে তার প্রায় অংশ হয়ে গিয়েছিল এবং একটি চেয়ার তার চোখের সামনে রূপ নিয়েছিল।
এটি তাঁর হাতের কাজ নয় কেবল তাঁর মনের কাজ ছিল এবং নিজের সম্পর্কে কিছু প্রকাশ করেছিলেন; অন্য কোনও চেয়ার, এমনকি নিজের হাতে তৈরি একটিও ঠিক সেইর মতো হবে না। সুতরাং এটি ছিল সমস্ত কারিগরদের সাথে; তারা যা কিছু তৈরি করেছিল তা ছিল তাদের নিজস্ব কাজ, তাদের সরঞ্জাম ব্যবহারের দক্ষতার ফলস্বরূপ এবং তারা এটিকে ক্ষমাযোগ্য গর্বের সাথে দেখতে পারে।
আজ কি অবস্থা? যন্ত্রযুগের বৃহত কারখানায়, সারি সারি পুরুষ পুরো নিবন্ধটি তৈরি না করে নিবন্ধের নিছক একটি অংশ তৈরি করতে ব্যস্ত থাকে। স্বতন্ত্র কর্মী এমনকি এই অংশটি তার নিজের হাতের কাজ বলে অনুভব করার তৃপ্তিও পায় না, কারণ এটি একটি জটিল যন্ত্র দ্বারা তৈরি করা হয়েছে। তাকে যা করতে হবে তা হ'ল কাঁচামালটিকে মেশিনে খাওয়ানো, একটি লিভার টিপুন এবং সমাপ্ত অংশটি একটি চলন্ত বেল্টে রেখে দেওয়া, যা এটি সমাবেশের লাইনে পৌঁছে দেবে।
স্বতন্ত্র এবং সম্মিলিত অস্তিত্বের মধ্যে উত্তেজনা রয়েছে। প্রযুক্তি আমাদের একে অপরের সাথে পূর্বের মতো সংযোগ স্থাপন করে এবং এর মাধ্যমে অন্যরা আমাদের যে ডিগ্রিটি সংজ্ঞায়িত ও প্রত্যাশিত তা স্পষ্ট করে তোলে: যেভাবে আমাদের ধারণাগুলি এবং পরিচয়গুলি কেবল আমাদের অন্তর্ভুক্ত নয়, তবে বৃহত্তর মানুষের অংশ ভাটা এবং প্রবাহ
এটি সর্বদা সত্য - তবে খুব কমই এটি আরও স্পষ্টভাবে বা আরও নিয়মিত অভিজ্ঞতা লাভ করেছে। মানব ইতিহাসে প্রথমবারের মতো, বিশ্বের জনসংখ্যার সংখ্যাগরিষ্ঠরা কেবল শিক্ষিতই নয় - এটি একটি শতাব্দীরও কম পুরানো অর্জন - তবে লিখিত এবং রেকর্ডকৃত সংস্কৃতিতে সক্রিয়ভাবে অংশ নিতে সক্ষম, সংযুক্ত ডিভাইসগুলির সৌজন্যে প্রায় প্রতিটি দেশেই বিস্তৃত cour পৃথিবী। এটি একটি আশ্চর্যজনক, উদ্বেগজনক, আনন্দদায়ক জিনিস: মেঘের ভিড় ভাগ করে নেওয়া চেতনার স্রোতে পরিণত হয়।
১.১ উপরের উত্তরণটি পড়ার ভিত্তিতে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন: -
১) কারিগরদের সম্পর্কে সবকিছু কী দেখায়?
২) কারিগররা তাদের তৈরি জিনিসগুলিতে কীভাবে নজর দিতে পারে?
৩) বড় কারখানায় কী ঘটে?
৪) কেন একজন ব্যক্তি কর্মীর সন্তুষ্টি হয় না?
৫) বড় কারখানায় একজন কর্মী সাধারণত কী করেন?
1.2 উত্তরণ থেকে নিম্নলিখিত শব্দ এবং বাক্যাংশের অর্থ সন্ধান করুন: -
(i) উত্পাদন (প্যারা 3)
(ii) দখল (প্যারা 3)
(iii) জ্ঞান অর্জন (প্যারা 5)
(iv) একটি চিন্তা বা অনুভূতি (অনুচ্ছেদ 1)
উপরের উত্তরণের জন্য প্রস্তাবিত উত্তর:
1. তৈরি করা প্রতিটি জিনিসই তাদের সরঞ্জামগুলির ব্যবহারে কারিগরের দক্ষতা দেখায়।
2. কারিগর ক্ষমাশীল গর্বের সাথে জিনিসগুলি দেখতে পারে
৩. বৃহত কারখানায় শ্রমিকরা নিবন্ধের কেবল একটি অংশ উত্পাদন করে, পুরোটিই নয়।
4. স্বতন্ত্র কারিগর সন্তুষ্ট হয় না কারণ পণ্যটি কেবল তার নিজের হাতে তৈরি হয় না।
৫.এ কর্মী কাঁচামালটিকে মেশিনে ফিড দেয়, একটি লিভার টিপুন এবং সমাপ্ত অংশটি একটি চলন্ত বেল্টে রাখুন।
6. (ক) উত্পাদন
(খ) নিযুক্ত
(গ) অভিজ্ঞ
(ঘ) প্রকাশিত
5 Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF
সরদার বল্লভভাই প্যাটেল ১৯৪৮ সালে বরদোলিতে তার আন্দোলন শুরু করেছিলেন। এই আন্দোলন প্যাটেলকে সরদার বা নেতা উপাধি অর্জন করেছিল।
গান্ধীজি তার প্রথম পর্যায়ে বারডোলিকে তার অসহযোগের কেন্দ্রবিন্দু করার পরিকল্পনা করেছিলেন, কিন্তু চৌৌড়ি-চৌউড়ার ঘটনার পরে তিনি এই ধারণাটি বাদ দেন। বারডোলি শীঘ্রই ব্রিটিশ সরকারের অসন্তুষ্টির টার্গেটে পরিণত হয়েছিল। সুতরাং, আয় 22% বৃদ্ধি পেয়েছে। কৃষকরা বিক্ষোভ করতে বাধ্য হয়েছিল কিন্তু সরকার আপত্তিহীন ছিল। তাই প্রতিনিধি দলগুলি বল্লভভাইয়ের সাথে দেখা করে যারা পরিস্থিতি মনোযোগ সহকারে অধ্যয়ন করে এবং পরে গান্ধীজির সাথে কথা বলে।
তিনি তাকে বলেছিলেন যে কৃষকদের পক্ষে কর্তৃপক্ষের বিরুদ্ধে লড়াই করা প্রয়োজন। গান্ধীজী তাঁর নিজের রাস্তা দিয়েছিলেন এবং বল্লভভাইকে নিজের উপায়ে জনগণকে সব কিছু বলিদান করতে প্ররোচিত করে একটি কৃষকের আন্দোলন করেছিলেন। এটি ছিল অসহযোগ আন্দোলন, সম্পূর্ণ অহিংস এবং শৃঙ্খলাবদ্ধ। সরকার আন্দোলনকারীদের উপর হামলা চালায় তবে তারা নির্ভয়ে বল্লভ ভাইয়ের নেতৃত্বে লড়াই চালিয়ে যায়।
তাদের উপর সকল প্রকার নিষ্ঠুরতা চালানো হয়েছিল কিন্তু কৃষকরা remainedক্যবদ্ধ ছিল। তাদের মনোবলও উঁচুতে থেকে যায়। শেষ অবধি, সরকারকে একটি আপস করতে হবে এবং বারডোলি উপজেলার কৃষকদের সকল দাবি পূরণ করতে হয়েছিল। বল্লভভাই প্যাটেলের নেতৃত্বে এই আন্দোলন একটি দুর্দান্ত সাফল্য ছিল এবং সারা দেশে ভবিষ্যতে অসহযোগ আন্দোলনে দুর্দান্ত প্রভাব ফেলেছিল। এটি বল্লভভাইয়ের কাছে দুর্দান্ত নাম এবং খ্যাতি এনেছিল। তাঁর গতিশীল নেতৃত্ব তাঁকে গান্ধীজী থেকে সরদার বা সত্য নেতা হিসাবে উপাধি অর্জন করেছিলেন।
সরকার বাড়িঘর ও জমি নিলাম করতে শুরু করে। তবে গুজরাট বা ভারতের অন্য কোথাও একক মানুষই তাদের কিনতে এগিয়ে আসেনি। প্যাটেল নজর রাখার জন্য প্রতিটি গ্রামে স্বেচ্ছাসেবক নিযুক্ত করেছিলেন। সম্পত্তির নিলামে আসা কর্মকর্তাদের দিকে নজর দেওয়ার সাথে সাথে স্বেচ্ছাসেবক তার বাঘটি বাজে। কৃষকরা গ্রাম ছেড়ে জঙ্গলে লুকিয়ে থাকত। কর্মকর্তারা পুরো গ্রামটি খালি দেখতে পেতেন। তারা কখনই কোনও নির্দিষ্ট বাড়ির মালিকানাধীন তা জানতে পারেনি।
১.১ উপরের উত্তরণটি পড়ার ভিত্তিতে নিম্নলিখিত প্রশ্নের উত্তর দিন: -
১) গান্ধীজী বারদোলির জন্য কী পরিকল্পনা করেছিলেন?
২.) গান্ধীজী তাঁর আন্দোলনের প্রথম পর্বের ধারণাটি কখন ফেলেছিলেন?
৩.) সরকার কীভাবে অসন্তুষ্টি দেখিয়েছিল?
৪.) প্রতিনিধিরা কেন বল্লভভাইয়ের সাথে দেখা করলেন?
৫) প্যাটেল গান্ধীজিকে কী বলেছিলেন?
1.2 উত্তরণ থেকে নিম্নলিখিত শব্দ এবং বাক্যাংশের অর্থ সন্ধান করুন: -
(i) চুক্তি (প্যারা 4)
(ii) বাধ্য (প্যারা 2)
(iii) কোনও ক্রিয়াকলাপের প্রথম অংশ (প্যারা 5)
(iv) আগেই সিদ্ধান্ত নিয়েছে (প্যারা 5)
উপরের উত্তরণের জন্য প্রস্তাবিত উত্তর:
গান্ধিজি প্রথম পর্যায়ে বরদোলিকে তার অসহযোগ আন্দোলনের কেন্দ্রবিন্দু করার পরিকল্পনা করেছিলেন।
২.চৌরি-চৌউড়ার ঘটনার পরে, গান্ধীজী তাঁর আন্দোলনের প্রথম পর্বের ধারণাটি বাদ দিয়েছিলেন।
৩. বরডোলি উপজেলায় 22% রাজস্ব বাড়িয়ে সরকার অসন্তুষ্টি প্রকাশ করেছে।
৪. সরকারের প্রতিনিধি আন্দোলনে তাদের সহায়তা করার জন্য প্রতিনিধিরা বল্লভ ভাইয়ের সাথে দেখা করে।
৫. তিনি গান্ধীজিকে বলেছিলেন যে কৃষকদের পক্ষে কর্তৃপক্ষের বিরুদ্ধে লড়াই করা জরুরি ছিল।
6. (i) সমঝোতা
(ii) বাধ্য
(iii) শুরু হয়েছিল
(iv) নিযুক্ত
Tips for Answers Unseen Passage Class 11th Bengali Question and Answers
Students will find the answers to those questions by reading the same passage carefully and for this they will write-
- Students should read the given passage and questions carefully two-three times and try to understand its meaning.
- Then the answer to each question should be marked and written in that passage.
- Try to write the answer in your own language as far as possible.
- Give answer in complete sentence.
- The Tense (Past, Present, Future) and Pearson in which there is a question, use the same Tense and Person in the answer as well.
- Write the answer in Indirect Speech not in Direct Speech.
- You must revise your answer so that there are no mistakes related to Article, Tense, Spelling, Preposition, Punctuation etc.
What are the things to be kept in mind while solving unread passages?
The following points should be kept in mind while solving the questions of unread passage of Class 11th Bengali:
- Read the passage carefully over and over again.
- Try to understand the meaning of difficult words and phrases.
- Read and understand all the questions then write the answer.
- Read the multiple choice questions carefully, as they all have similar answers. sorting the correct answer
- For this it is very important to understand the passage.
- If asked to state the title, a suitable title should be given.
Unseen Passages for Class 11 in other Languages
- Unseen Passage for Class 11th English with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th English
- Unseen Passage for Class 11th Hindi with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Hindi
- Unseen Passage for Class 11th Marathi with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Marathi
- Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Gujarati
- Unseen Passage for Class 11th Punjabi with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Punjabi
- Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Bengali
0 Comments:
Post a Comment