8 A Lesson For Nakul Summary in Hindi & English Free Online

 

8 A Lesson For Nakul Summary in Hindi & English Free Online

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8 A Lesson For Nakul Summary in Hindi & English

Board	Karnataka Board
Class	8
Chapter	A Lesson For Nakul
Study Material	8 A Lesson For Nakul Summary
Provider	Hsslive

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8 A Lesson For Nakul Summary in Hindi

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छठी कक्षा के लड़के परीक्षा हॉल से बाहर आए। आकाश ने तरुण से पूछा कि उसने गणित का पेपर कैसे लिखा। तरुण ने उत्तर दिया कि यह कठिन था लेकिन उन्होंने सभी प्रश्नों का कुछ हद तक संतोषजनक उत्तर दिया था। तभी नकुल बाहर आया। उनका मूड खराब था। जब आकाश ने उससे पूछा तो उसने उत्तर दिया कि उसने अपना अधिकांश समय कठिन प्रश्नों के उत्तर देने में व्यतीत किया है और आसान प्रश्नों के उत्तर देने के लिए समय नहीं मिला। आकाश ने उसे सांत्वना देते हुए कहा कि यह अंतिम परीक्षा नहीं है। उसने नकुल को अगली बार तेजी से लिखने का सुझाव दिया या अपनी घड़ी को दस मिनट आगे सेट करने का सुझाव दिया ताकि वह सभी समस्याओं का समाधान कर सके। नकुल ने गुस्से में जवाब दिया कि उनके लिए सुझाव देना आसान है।

आकाश एक लंगड़ा लड़का था। वह कार्यकाल के अंत में बोर्डिंग स्कूल में शामिल हुए थे। उस रात आकाश की नींद खुली और उसने नकुल को अपने बिस्तर पर बैठे पाया। उसने नकुल से पूछा कि क्या गलत है। नकुल यह सोचकर चिंतित था कि वह अपने उत्तर पत्र पर अपना नाम या रोल नंबर लिखना भूल गया है। आकाश उसे अपने शिक्षक श्री वर्गीज के पास ले गया। नकुल ने उसे अपनी शंका के बारे में बताया। शिक्षक ने उत्तर पत्र निकाले, उनकी जाँच की और नकुल से कहा कि उसने अपना नाम और रोल नंबर लिखा है। उन्होंने यह भी कहा कि उन्हें घबराने की जरूरत नहीं है।

कुछ दिनों बाद लड़के स्कूल का वार्षिक दिवस मनाने के लिए तैयार हो रहे थे। नकुल को एक नाटक में महत्वपूर्ण भूमिका दी गई थी। नकुल घबराया हुआ था क्योंकि उसे कई पंक्तियाँ सीखनी थीं। आकाश ने उसकी मदद करने का वादा किया और आकाश की मदद से नकुल ने सारी बातें सीख लीं। नकुल ने नाटक में अच्छा अभिनय किया। उन्होंने मदद के लिए आकाश को धन्यवाद दिया। अगले दिन वे पिकनिक पर गए। नकुल ने घोषणा की कि बारिश होने वाली है।

आकाश ने जवाब दिया कि यह एक अच्छा धूप वाला दिन होगा। उसने नकुल से पूछा कि वह हमेशा चीजों को नकारात्मक नजरिए से क्यों देखता है। उसने उसे सलाह दी कि वह अपने निराशावादी विचारों से दूसरे लोगों की खुशी खराब न करे। नाराज़ नकुल ने आकाश को छोड़ दिया और दूसरे दोस्तों के पास चला गया। जैसा कि आकाश ने भविष्यवाणी की थी, दिन ठीक था और नकुल को छोड़कर सभी ने आनंद लिया।

नकुल कुछ चट्टानों के पीछे छिपा था। उसने अपने शिक्षकों को आकाश के बारे में बात करते हुए सुना। श्री वर्गीज ने आकाश की प्रशंसा की क्योंकि वह अपनी विकलांगता के बावजूद हमेशा खुश रहता था। खेल शिक्षक ने उसकी बात मान ली और कहा कि वह आकाश को उसके साहस के लिए पसंद करता है। आकाश के माता-पिता उसे बोर्डिंग स्कूल में प्रवेश नहीं देना चाहते थे और उसे बोर्डिंग स्कूली जीवन की कठिनाइयों से अवगत कराना चाहते थे। लेकिन, आकाश ने जोर देकर कहा था कि वह बोर्डिंग स्कूल में दाखिला लेगा। शिक्षकों ने सोचा कि आकाश अपने हंसमुख रवैये से अन्य छात्रों के लिए एक अच्छा उदाहरण है।

इस बातचीत ने नकुल को अपनी गलती का एहसास कराया और आकाश के अच्छे गुणों को पहचाना। उन्होंने उन उदाहरणों को याद किया जब आकाश ने उनकी मदद की थी। नकुल समझ गया कि आकाश के हंसमुख, सकारात्मक दृष्टिकोण ने आकाश को खुशी से जीने में मदद की। नकुल ने यह भी स्वीकार किया कि उसका लगातार बड़बड़ाना दूसरों को परेशान कर रहा होगा। उन्होंने सभी चीजों के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करने का फैसला किया। उसने जाकर आकाश से अपने अशिष्ट व्यवहार के लिए माफी मांगी। नकुल ने आकाश से पूछा कि वह अपनी विकलांगता के बावजूद कैसे खुश रहता है, जिसने उसे दूसरों से जुड़ने और खेलने की अनुमति नहीं दी।

आकाश ने कबूल किया कि उसे पहले तो दुख हुआ लेकिन जब उसने अपनी दादी की सलाह सुनी, तो उसने हमेशा खुश रहने और अपने तरीके से खुशी फैलाने का फैसला किया। आकाश की दादी ने कहा था कि अगर वह हमेशा दुखी रहता तो कोई उसके साथ नहीं रोता, वह अकेला नहीं होता अगर वह बहादुर और खुश होता, उसे हमेशा एक चांदी की परत मिलती और दिन भले ही उदास और उदास हो, हमेशा एक होगा पिछले सुस्त दिन की तुलना में उज्जवल कल।

8 A Lesson For Nakul Summary in English

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The boys of class VI came out of the examination hall. Akash asks Tarun how he wrote the maths paper. Tarun replied that it was difficult but he had answered all the questions somewhat satisfactorily. Then Nakul came out. He was in a bad mood. When Akash asked him he replied that he had spent most of his time in answering difficult questions and did not get time to answer easy questions. Akash consoles her and says that this is not the final test. He suggested Nakula to write faster next time or to set his clock ahead by ten minutes so that he could solve all the problems. Nakul angrily replied that it is easy for him to suggest.

Akash was a lame boy. He joined the boarding school towards the end of the term. Akash woke up that night and found Nakula sitting on his bed. She asks Nakul what is wrong. Nakul was worried thinking that he had forgotten to write his name or roll number on his answer sheet. Akash took him to his teacher Mr. Varghese. Nakul tells him about his doubts. The teacher took out the answer sheets, checked them and told Nakul that he had written his name and roll number. He also said that he need not panic.

A few days later the boys were getting ready to celebrate the annual school day. Nakul was given an important role in a play. Nakul was nervous as he had to learn many lines. Akash promises to help her and with Akash's help Nakul learns everything. Nakul did a good job in the play. He thanked Akash for the help. The next day they went on a picnic. Nakul announces that it is going to rain.

Akash replied that it would be a nice sunny day. She asks Nakul why he always looks at things with a negative perspective. He advised her not to spoil other people's happiness with her pessimistic thoughts. An angry Nakul left Akash and went to other friends. As predicted by Akash, the day was fine and everyone enjoyed it except Nakula.

Nakul was hiding behind some rocks. He overheard his teachers talking about Akash. Mr. Varghese praised Akash because he was always happy despite his disability. The sports teacher listened to him and said that he likes Akash for his courage. Akash's parents did not want to admit him to a boarding school and wanted to make him aware of the difficulties of boarding school life. But, Akash had insisted that he would enroll in a boarding school. The teachers thought that Akash was a good example to other students with his cheerful attitude.

This conversation made Nakul realize his mistake and recognize Akash's good qualities. He recalled the instances when Akash had helped him. Nakul understood that Akash's cheerful, positive attitude helped Akash live happily ever after. Nakul also admitted that his constant grumbling must have been bothering others. He decided to develop a positive attitude towards all things. He went and apologized to Akash for his rude behavior. Nakul asks Akash how he remains happy despite his disability, which did not allow him to join and play with others.

Akash confessed that he felt sad at first but when he listened to his grandmother's advice, he decided to be happy always and spread happiness in his own way. Akash's grandmother had said that if he was always sad no one would cry with him, he would not be alone if he was brave and happy, he would always have a silver lining and even if the day was gloomy and gloomy, there would always be a last Brighter tomorrow than a dull day.

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