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Wednesday, November 15, 2023

9 Ethics Summary in Hindi & English Free Online

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9 Ethics Summary in Hindi & English Free Online

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9 Ethics Summary in Hindi & English

Board	Karnataka Board
Class	9
Chapter	Ethics
Study Material	9 Ethics Summary
Provider	Hsslive

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9 Ethics Summary in Hindi

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कविता का शीर्षक इसकी केंद्रीय चिंता की ओर इशारा करता है - नैतिकता। नैतिकता का अर्थ नैतिक सिद्धांतों की एक सामान्य प्रणाली है, जिसका अध्ययन कुछ कार्यों और व्यवहार के सही और गलत से संबंधित दर्शन की शाखा है। एक सभ्य समाज के लिए नैतिक या नैतिक व्यवहार की एक प्रणाली आवश्यक है, और हम इसके कई नैतिक उपदेशों के निर्देश के माध्यम से जल्दी सीखते हैं। हालांकि, जीवन के दौरान लोग खुद को ऐसी स्थितियों में पाते हैं जिनमें उन्हें खुद तय करना होगा कि कार्य करने का सही तरीका क्या है या सही चुनाव करना है। सही चुनाव करना और उस चुनाव के लिए जवाबदेह होना एक व्यक्ति की जिम्मेदारी है। बड़े होने का एक हिस्सा सही चुनाव करना सीख रहा है।

'नैतिकता' कविता में, लिंडा पास्टन अपने अनुभव और नैतिकता के सही अर्थ की समझ के बारे में बोलती है। वह अपने स्कूल के दिनों को याद करती है जब उसके नैतिकता शिक्षक अपने छात्रों से हर गिरावट (शरद ऋतु) में एक ही सवाल पूछते थे। शिक्षिका अपने छात्रों से पूछती थी कि अगर संग्रहालय में आग लग जाए तो वे किसे बचाएंगे - रेम्ब्रांट पेंटिंग या एक बूढ़ी औरत जिसके पास जीने के लिए कई साल नहीं थे?

छात्र कठिन कुर्सियों पर बेचैन होंगे और प्रश्न के महत्व को समझे बिना आधे-अधूरे मन से उत्तर देंगे। चूँकि वे कला या जीवन की बहुत कम परवाह करते थे, वे एक वर्ष जीवन और अगले वर्ष कला को चुनते थे। एक और साल लिंडा ने महिला को अपने लिए निर्णय लेने देने का सुझाव देने की कोशिश की, लेकिन शिक्षक ने उसे चेतावनी दी कि वह चुनाव करने की अपनी जिम्मेदारी से न भागे।

वर्षों बाद, शरद ऋतु में, लिंडा ने एक संग्रहालय का दौरा किया और एक वास्तविक रेम्ब्रांट पेंटिंग के सामने खड़ी हुई। जब उसने पेंटिंग का अध्ययन किया, तो उसने देखा कि रंग पतझड़ से भी गहरे, सर्दियों से भी गहरे थे। कैनवास पर चित्रकार के रंग वे गहरे रंग थे जो एक मौसम के अंत में देखे गए थे। हालाँकि, उसने देखा कि इन गहरे रंगों के माध्यम से पृथ्वी के सबसे दीप्तिमान तत्व जल गए। इस तरह की छवियों का उपयोग करके वह रेम्ब्रांट में जो कुछ भी देखती है उसे व्यक्त करती है, जिसे एक बच्चा नहीं देख पाएगा।

पास्टन ने महसूस किया कि एक सुंदर पेंटिंग और एक बूढ़ी औरत "बच्चों द्वारा बचत से परे" हैं। पास्टन ने समझा कि एक बच्चा पेंटिंग के बजाय एक बूढ़ी औरत को बचाना पसंद करेगा क्योंकि बच्चे को लगा कि यह नैतिक रूप से सही काम है। पेंटिंग की बेजोड़ सुंदरता वास्तव में सहेजने लायक थी। उसी समय वह अब बूढ़ी औरत के स्थान पर खड़ी थी। वह उस पेंटिंग के मूल्य को समझती थी जो वह एक युवा लड़की के रूप में नहीं कर सकती थी। उसे याद आया कि उस समय या तो चित्र या बुढ़ापे का उसके लिए कितना कम अर्थ था।

उसे अब सवाल पूछने में शिक्षक की असली मंशा का एहसास हुआ - कि महिला, पेंटिंग और मौसम सभी समान रूप से महत्वपूर्ण हैं और वे बच्चों द्वारा बचत से परे हैं। पास्टन ने दिखाया कि छोटी उम्र में बच्चे पूरी तरह से नैतिकता का अर्थ नहीं समझते हैं, वे वही करेंगे जो नैतिक रूप से सही लगे। वह समझती थी कि नैतिकता उस अनुभव के साथ आती है जो किसी के जीवन में होता है।

कविता के अंतिम भाग में, जिसमें कहा गया है, "अब मुझे पता है कि महिला और पेंटिंग और मौसम लगभग एक और बच्चों की बचत से परे हैं", यह स्पष्ट है कि यह कविता बच्चों के मनोरंजन के लिए नहीं बल्कि बच्चों के मनोरंजन के लिए है। जो लोग वक्ता की आयु प्राप्त कर चुके हैं। इन पंक्तियों में, कवि को अंततः कई वर्षों के अनुभव के कारण कई वर्षों पहले उनके शिक्षक द्वारा उनसे पूछे गए प्रश्न का वास्तविक अर्थ पता चलता है। कथाकार का तात्पर्य है कि महिला और चित्र दोनों ही वृद्धावस्था और ज्ञान का प्रतिनिधित्व करते हैं; ऐसी चीजें जिन्हें बच्चे समझ नहीं पाते हैं और इसलिए वे उनकी सहायता या बचाव नहीं कर सकते हैं।

9 Ethics Summary in English

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The title of the poem alludes to its central concern - morality. Ethics refers to a general system of moral principles, the branch of philosophy concerned with the study of the right and wrong of certain actions and behaviour. A system of moral or ethical behavior is essential to a civilized society, and we learn quickly through the instruction of its many moral precepts. However, during the course of life people find themselves in situations in which they have to decide for themselves what is the right way to act or make the right choice. It is the responsibility of an individual to make the right choice and be accountable for that choice. Part of growing up is learning to make the right choices.

In the poem 'Ethics', Linda Paston speaks of her experience and understanding of the true meaning of morality. She remembers her school days when her ethics teacher used to ask her students the same question every fall (autumn). The teacher used to ask her students who would they save if the museum caught fire - a Rembrandt painting or an old woman who didn't have many years to live?

Students will be restless on hard chairs and will answer half-heartedly without understanding the importance of the question. Since they cared little for art or life, they chose life one year and art the next. Another year Linda tried to suggest letting the woman decide for herself, but the teacher warned her not to shy away from her responsibility to make a choice.

Years later, in the autumn, Linda visited a museum and stood in front of a real Rembrandt painting. When he studied painting, he noticed that the colors were darker than autumn, darker than winter. The painter's colors on the canvas were those dark colors seen at the end of a season. However, he saw that the most radiant elements of the earth burned through these dark colors. Using images like these she expresses what she sees in Rembrandt that a child would not be able to see.

Paston felt that a beautiful painting and an old woman were "beyond savings by the children". Paston understood that a child would prefer to save an old woman rather than painting because the child felt it was the morally right thing to do. The unmatched beauty of the painting was truly worth saving. At the same time she was now standing in the place of the old woman. She understood the value of painting which she could not do as a young girl. He remembered how little either the picture or old age meant to him at that time.

She now realized the teacher's real intention in asking the question - that women, painting and weather are all equally important and they go beyond saving by the children. Paston showed that children at a young age do not fully understand the meaning of morality, they will do what seems morally right. She understood that morality comes with the experience that one has in one's life.

In the concluding part of the poem, which states, "Now I know that woman and painting and weather are almost beyond the saving of another children", it is clear that this poem is not intended for the amusement of the children, but for the children's amusement. is for. Those who have attained the age of the speaker. In these lines, the poet finally comes to know the real meaning of the question asked to him by his teacher many years ago due to his many years of experience. The narrator implies that both the woman and the picture represent old age and wisdom; Things that children do not understand and therefore cannot help or defend.

9 Chapters and Poems Summary in Hindi & English

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