 |
| Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Gujarati |
Unseen passage for Class 11th Gujarati with MCQ Question & Answers PDF Download: Students can download the pdf of unseen passage for Class 11th Gujarati with questions and answers. These unseen comprehension for Class 11th Gujarati have been prepared by expert faculties having years of experience. We have uploaded the Unseen passage Class 11th Gujarati in english in this page. Students preparing for upcoming exams can bookmark this page for new unseen comprehension passages of Class 11th Gujarati.
Friends, today we have written unread passages for the students of Class 11th Gujarati. With the help of which children can prepare for their upcoming exams. In this post, we have written many unread passage questions with answers, with the help of which children can practice from home.
Unseen Comprehension Passage for Class 11th Gujarati in English
Comprehension means understanding or understanding. The purpose of reading a passage is to understand it. In this section, some passages of prose have been given for Unseen Passages for Class 11th Gujarati, whose length is 60 to 120 words. Then some questions related to Unseen passages Class 11th Gujarati will remain at the bottom of that passage.
We have seen that often children have difficulty in answering the questions of Unseen Passage, that's why we should practice them properly before the exam and they should pass with good marks in the exam.
1 Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF
જ્યારે હું ક collegeલેજમાં હતો ત્યારે હું મારા ઉનાળાની રજાઓ દહેરામાં, મારા દાદીના સ્થાને પસાર કરતો હતો. હું મેની શરૂઆતમાં મેદાનો છોડીને જુલાઇના અંતમાં પાછો ફરતો. દેવલી એ દહેરાથી ત્રીસ માઇલ દૂર એક નાનું સ્ટેશન હતું; તે ભારતીય તેરાઇના ભારે જંગલોની શરૂઆત ચિહ્નિત કરે છે.
ટ્રેન સવારે પાંચ વાગ્યે દેવળી પહોંચશે, જ્યારે સ્ટેશન વીજળીના બલ્બ અને તેલના લેમ્પ્સથી અસ્પષ્ટ રીતે સળગાવવામાં આવશે અને રેલ્વે પાટા પાર જંગલ પરો .ની અસ્પષ્ટ પ્રકાશમાં જ દેખાશે. દેવલી પાસે એક જ પ્લેટફોર્મ હતું, અને સ્ટેશન માસ્ટરની officeફિસ અને એક વેઇટિંગ રૂમ. આ પ્લેટફોર્મ ચાના સ્ટallલ, એક ફળ વિક્રેતા અને કેટલાક રખડતાં કૂતરાઓનું ગૌરવ ધરાવે છે બીજું નહીં, કારણ કે જંગલોમાં દોડતા પહેલા ટ્રેન ફક્ત દસેક મિનિટ રોકાઈ હતી.
તે દેવળી કેમ અટકી, મને ખબર નથી. ત્યાં ક્યારેય કશું બન્યું નથી. કોઈ પણ ટ્રેનમાંથી ઉતર્યું નહોતું અને કોઈ અંદર આવ્યું ન હતું. પ્લેટફોર્મ પર ક્યારેય કૂલીઝ નહોતી મળી. પણ ટ્રેન ત્યાં પૂરા દસેક મિનિટ રોકાતી, અને પછી એક llંટ વાગતી, રક્ષક તેની સીટી વગાડતો, અને હાલમાં દેવળી પાછળ છોડી ભૂલાઈ જશે.
મને આશ્ચર્ય થતું હતું કે સ્ટેશનની દિવાલો પાછળ દેવળીમાં શું થયું છે. હું હંમેશાં તે એકલા નાના પ્લેટફોર્મ માટે, અને જે સ્થળની મુલાકાત લેવા ઇચ્છતો નથી તેના માટે દિલગીર છું. મેં નક્કી કર્યું છે કે એક દિવસ હું દેવળીથી ટ્રેનમાંથી ઉતરીશ, અને તે દિવસને ત્યાં જ પસાર કરીશ, ફક્ત શહેરને ખુશ કરવા માટે.
હું અteenાર વર્ષની હતી, મારી દાદીની મુલાકાત લેતી હતી, અને નાઈટ ટ્રેન દેવળીમાં રોકાઈ હતી. એક છોકરી ટોપલી વેચીને પ્લેટફોર્મ પર આવી. તે એક ઠંડી સવાર હતી અને છોકરીએ તેના ખભા પર શાલ ફેંકી હતી. તેના પગ ઉઘાડ્યા હતા અને તેના કપડા જૂના હતા પણ તે એક યુવાન છોકરી હતી જે મનોરંજક અને ગૌરવ સાથે ચાલતી હતી.
૧.૧ ઉપરોક્ત માર્ગ વાંચવાના આધારે નીચે આપેલા પ્રશ્નોના જવાબો આપશો: -
1.) જ્યાં લેખક તેમના ઉનાળાના વેકેશનમાં તેમના કોલેજ સમયગાળા દરમિયાન વિતાવતા હતા?
2.) દેવળી ક્યાં આવેલી હતી? તે શું ચિહ્નિત કર્યું?
).) દેવળીનું રેલ્વે સ્ટેશન ડીસરીબ.
).) દેવળી સ્ટેશન સવારે પાંચ વાગ્યે કેવી લાગ્યું?
).) દેવળીના સ્ટેશન વિશે લેખકને આશ્ચર્ય કેમ થયું?
૧.૨ પેસેજમાંથી નીચેના શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો અર્થ શોધો: -
(i) ત્યાગ (પેરા 1)
(ii) અવિભાજ્ય (પેરા 3)
(iii) રાહ જોતા લોકોના ઉપયોગ માટે એક ઓરડો (પેરા 2)
(iv) આકર્ષક રીતે ભવ્ય માર્ગ (પેરા 5)
ઉપરોક્ત માર્ગ માટે સૂચવેલા જવાબો:
1.) લેખક તેની ઉનાળાની રજાઓ તેની દાદીની જગ્યાએ દેહરામાં ગાળતા હતા.
2.) દેહલીથી ત્રીસ માઇલ દૂર દેવળી એક નાનું સ્ટેશન હતું. તે ભારતીય તેરાઇના deepંડા જંગલોની શરૂઆત ચિહ્નિત કરે છે.
).) દેવળી એ નાનું, એકલું અને રણનું સ્ટેશન હતું. તેમાં સ્ટેશન માસ્ટર માટે એક platformફિસ અને વેઇટિંગ રૂમમાં ફક્ત એક જ પ્લેટફોર્મ હતું. સ્ટેશનના નાના ચા-સ્ટોલ પર, એક ફળ વિક્રેતા અને થોડા રખડતાં કૂતરાં જોઈ શકાતા.
).) સવારે પાંચ વાગ્યે દેવળી સ્ટેશન પર ઇલેક્ટ્રિક બલ્બ અને તેલના લેમ્પ્સથી અસ્પષ્ટપણે પ્રકાશ પાડવામાં આવ્યો હતો. તે નિર્જન દેખાવ આપ્યો. પરો .ના અસ્પષ્ટ પ્રકાશમાં ટ્રેકની આજુબાજુના જંગલો દેખાતા હતા.
).) દેવળીનું સ્ટેશન હંમેશાં નિર્જન દેખાતું. ત્યાં કોઈ પણ ટ્રેનમાંથી નીચે ઉતર્યું નહીં અને કોઈ પણ અંદર પ્રવેશ કરી શક્યો નહીં. છતાં ટ્રેન ત્યાં પૂરા દસ મિનિટ રોકાઈ ગઈ. આનાથી લેખકને આશ્ચર્ય થયું.
6.) (i) રજાઓ
(ii) ભૂલી ગયા
(iii) પ્રતીક્ષા ખંડ
(iv) કૃપાથી
2 Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF
અમે આપણી જાતને સમક્ષ જે objectબ્જેક્ટ સેટ કરીએ છીએ તે આપણા પોતાના હાથ દ્વારા ઉત્પાદિત કપડામાં સંપૂર્ણ રીતે પોશાક પહેરવાની હતી. તેથી અમે તરત જ મિલ વણાયેલા કાપડનો ઉપયોગ કાedી નાખ્યો, અને આશ્રમના બધા સભ્યોએ ફક્ત ભારતીય યાર્નમાંથી બનેલા હાથથી વણેલા કપડા પહેરવાનો સંકલ્પ કર્યો. આ પ્રથાને અપનાવવાથી અમને અનુભવની દુનિયા મળી. સીધા સંપર્કથી, વણકર લોકોની જીવનની પરિસ્થિતિઓ, તેમના ઉત્પાદનની હદ, તેમની યાર્ન સપ્લાય મેળવવાના માર્ગમાં વિકલાંગો, જે રીતે તેઓને છેતરપિંડીનો શિકાર બનાવવામાં આવી રહ્યા હતા, અને અંતે, અમને તે જાણવામાં સક્ષમ બનાવ્યું , તેમની હંમેશા વધતી bણી
અમે અમારી જરૂરિયાતો માટે તમામ કાપડ બનાવવાની સ્થિતિમાં ન હતા. તેથી વિકલ્પ એ હતો કે હેન્ડલૂમ વણકરો પાસેથી અમારા કાપડનો પુરવઠો મેળવવો. પરંતુ ભારતીય મિલમાંથી તૈયાર કાપડ કાપડ વિક્રેતાઓ પાસેથી અથવા પોતાને વણકર પાસેથી સરળતાથી મળી શકતું ન હતું. વણકર દ્વારા પહેરવામાં આવેલું તમામ સરસ કાપડ વિદેશી યાર્નનું હતું, કારણ કે ભારતીય મિલો દંડ ગણતરીમાં નથી ફરતી.
આજે પણ ભારતીય મિલો દ્વારા higherંચી ગણતરીઓ ખૂબ મર્યાદિત છે જ્યારે ઉચ્ચતમ ગણતરીઓ તેઓ સ્પિન કરી શકતા નથી. તે મહાન પ્રયત્નો પછી છેવટે અમે કેટલાક એવા વણકરને શોધી શક્યા જેઓ આપણા માટે સ્વદેશી યાર્ન વણાટવા માટે મનાવે છે, અને ફક્ત આ શરતે કે આશ્રમ તેઓ બનાવેલા બધા કાપડ લેશે. આ રીતે મિલ યાર્નથી વણાયેલા કાપડને અમારા વસ્ત્રો તરીકે અપનાવીને અને તે અમારા મિત્રોમાં ફેલાવીને, આપણે પોતાને ભારતીય સ્પિનિંગ મિલોના સ્વૈચ્છિક એજન્ટ બનાવ્યા. આના પરિણામે તે અમને મિલોના સંપર્કમાં લાવ્યું, અને તેમના સંચાલન અને તેમના વિકલાંગો વિશે કંઈક જાણવા માટે અમને સક્ષમ બનાવ્યા.
તે અમને સીધા સંપર્કથી, વણકર લોકોની જીવનની પરિસ્થિતિઓ, તેમના ઉત્પાદનની હદ, તેમના યાર્ન સપ્લાય મેળવવાના માર્ગમાં વિકલાંગો, જે રીતે તેઓને છેતરપિંડીનો ભોગ બનાવવામાં આવી રહ્યા હતા તે જાણવામાં સક્ષમ બન્યું, અને; છેલ્લે તેમનું વધતું bણ અમે અમારી જરૂરિયાતો માટે તમામ કાપડ બનાવવાની સ્થિતિમાં ન હતા. તેથી વિકલ્પ એ હતો કે હેન્ડલૂમ વણકરો પાસેથી અમારા કાપડનો પુરવઠો મેળવવો. પરંતુ ભારતીય મિલોમાંથી તૈયાર કાપડ કાપડના વિક્રેતાઓ અથવા વણકર પાસેથી સરળતાથી મેળવી શકાય તેમ નહોતું.
વણકર દ્વારા પહેરવામાં આવેલું તમામ સરસ કાપડ વિદેશી યાર્નનું હતું, કારણ કે ભારતીય મિલો દંડ ગણતરીમાં નથી ફરતી. આજે પણ ભારતીય મિલો દ્વારા higherંચી ગણતરીઓનું પ્રમાણ ખૂબ જ મર્યાદિત છે, જ્યારે સૌથી વધુ ગણતરીઓ તેઓ સ્પિન કરી શકતા નથી. તે મહાન પ્રયાસ પછી જ અમે કેટલાક એવા વણકરને શોધી શક્યા કે જેઓ આપણા માટે સ્વદેશી યાર્ન વણાટવા માટે કલ્પના કરે છે, અને ફક્ત આ શરતે કે આશ્રમ તેઓ બનાવેલા બધા કપડા ઉપાડશે.
૧.૧ ઉપરોક્ત માર્ગ વાંચવાના આધારે નીચે આપેલા પ્રશ્નોના જવાબો આપશો: -
1.) આશ્રમના સભ્યોએ શું સંકલ્પ કર્યો?
).) ભારતીય હાથથી વણાયેલા કપડા પહેરવાથી તેમને શું જ્ knowledgeાન અને અનુભવ થયો?
). ગાંધી અને તેમના સાથીએ પોતાને સામે કયો વાંધો ઉઠાવ્યો?
).) ગાંધી અને તેમના સાથીઓ કયા વિકલ્પ સાથે બાકી રહ્યા?
).) શા માટે ગાંધી અને અન્ય લોકોએ તેમના વણાટ માટે કેટલાક વણકરને મેળવવાનો સૌથી મોટો પ્રયાસ કરવો પડ્યો?
૧.૨ પેસેજમાંથી નીચેના શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો અર્થ શોધો: -
(i) શ્રેષ્ઠ લાગે છે (પેરા 3)
(ii) તુરંત (પેરા 2)
(iii) બીજી શક્યતા (પેરા 4)
(iv) ગેરલાભ લાદવામાં આવ્યો (પેરા 1)
ઉપરોક્ત માર્ગ માટે સૂચવેલા જવાબો:
1.) આશ્રમના સભ્યોએ ફક્ત ભારતીય યાર્નમાંથી હાથથી વણેલા કપડા પહેરવાનો સંકલ્પ કર્યો.
2.) તેઓ વણકર વચ્ચે તેમના ઉત્પાદનની હદ, તેમના યાર્ન મેળવવાના માર્ગમાં મુશ્કેલી અને તેમના વધતા દેવાની bણધારણા વિશે જીવનની પરિસ્થિતિઓ વિશે જાણવા સક્ષમ હતા.
).) તેઓએ જે પદાર્થ પોતાને સમક્ષ મૂક્યો હતો તે તે છે કે તે તેમના પોતાના હાથથી બનાવેલા કપડામાં પોતાને પહેરે.
). ગાંધી અને તેમના સાથીદારો જે કાપડ જરૂરી હતા તે પેદા કરી શક્યા નહીં. તેથી, તેઓ હેન્ડલૂમ વણકરો પાસેથી તેમના કાપડની સપ્લાય મેળવવાના વિકલ્પ સાથે બાકી હતા.
).) વણકરો વિદેશી યાર્નમાંથી બધા સરસ કાપડ વણાવે છે. તેથી તેઓ સ્વદેશી યાર્ન વણાવવા તૈયાર નહોતા. આમ ગાંધીજી અને અન્ય લોકોએ તેમના વણાટ માટે કેટલાક વણકર આવે તે માટે પોતાનો સૌથી મોટો પ્રયાસ કરવો પડ્યો.
6.) (i) ઘનિષ્ઠ
(ii) તરત જ
(iii) વૈકલ્પિક
(iv) વિકલાંગો
3 Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF
હું દેશને પ્રથમ દ્રષ્ટિ કહું છું તેના પરિણામે અમને 1947 માં આઝાદી મળી. આ દ્રષ્ટિએ રાજકારણ, ફિલસૂફી, ન્યાયતંત્ર, વિજ્ andાન અને તકનીકી અને ઉદ્યોગ જેવા ઘણા ક્ષેત્રોમાં શ્રેષ્ઠ નેતાઓ બનાવ્યા. સાક્ષરતા, કૃષિ પેદાશો, વ્યૂહરચનાત્મક ક્ષેત્રોમાં કેટલાક નાના અને મોટા પાયે ઉદ્યોગોમાં જીવનના ઘણા પાસાઓમાં સુધારો થયો છે. હવે 50 થી વધુ વર્ષ વીતી ગયા છે અને અમને સેંકડો વિકાસશીલ દેશોમાં એક તરીકે ઓળખવામાં આવે છે અને એક અલગ રીતે જી -8 દેશોથી અલગ થવું.
આપણી પાસે અનેક પડકારો છે. ગરીબીની રેખાથી નીચે આવતા લગભગ 260 મિલિયન લોકોને સારા જીવનની મુખ્ય ધારામાં જોડાવું પડશે. સો ટકા સાક્ષરતા, બધા માટે આરોગ્ય, બહુવિધ industrialદ્યોગિક અને કૃષિ ઉત્પાદકતા અને મૂલ્ય સિસ્ટમવાળી જીવનશૈલી emergeભી થવી પડશે. તેથી, રાષ્ટ્રનો વિકાસ થાય તે માટે અમારે બીજું દ્રષ્ટિ જોઈએ.
આઝાદી પછી, ભારત પંચવર્ષીય યોજનાઓ દ્વારા વિકાસની રાહ જોતો હતો. લીલી ક્રાંતિ અને તકનીકી વૃદ્ધિએ ભારતને ખોરાકમાં આત્મનિર્ભરતા અને ઘણા તકનીકી સરહદોમાં ખાસ કરીને પાછલા બે દાયકામાં સિદ્ધિઓ સાથે સમૃદ્ધિ પ્રાપ્ત કરી. માહિતી યુગમાં એક મોટું પરિવર્તન આવ્યું જ્યારે ભારતે માહિતી ટેકનોલોજીમાં તેની મજબૂત મૂળ ક્ષમતા સાથે પોતાનું સ્થાન સ્થાપિત કર્યું. આજે, ભારત જ્ knowledgeાન યુગમાં છે જે મજબૂત અર્થવ્યવસ્થાવાળા વિકસિત રાષ્ટ્ર બનવાની તક પૂરી પાડે છે.
એકવીસમી સદીમાં, એક નવો સમાજ ઉભરી રહ્યો છે જ્યાં જ્ capitalાન એ મૂડી અને મજૂરીને બદલે પ્રાથમિક ઉત્પાદન સાધન છે. આઇટી સંચાલિત જ્ knowledgeાન ઉત્પાદનો અને સિસ્ટમો, બાયોટેકનોલોજી અને અવકાશ તકનીક દ્વારા લોકોનું જીવન સમૃદ્ધ બનશે.
સમૃદ્ધ અને વિકસિત રાષ્ટ્રો પણ, તેમની સંપત્તિ અને લશ્કરી શક્તિ હોવા છતાં, વર્ચુઅલ શત્રુઓથી ડરતા હોય છે અને તેઓ ડર સંકુલ સાથે જીવે છે. આર્થિક સમૃદ્ધિ અને લશ્કરી તાકાત, એકલા જ કોઈપણ રાષ્ટ્રમાં શાંતિ લાવતું નથી, કારણ કે આપણે વિશ્વની ગતિશીલતામાંથી જોઈએ છીએ. આવી સ્થિતિમાં આપણી ધાર્મિક દળોને આધ્યાત્મિક દળોમાં પરિવર્તન કરવું પણ ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. આર્થિક સમૃદ્ધિ અને લશ્કરી શક્તિ ઉપરાંત આધ્યાત્મિક શક્તિઓના વિકાસથી સુખ, શાંતિ અને સમૃદ્ધિ મળશે.
૧.૧ ઉપરોક્ત માર્ગ વાંચવાના આધારે નીચે આપેલા પ્રશ્નોના જવાબો આપશો: -
1.) ડ Dr. કલામ મુજબ 'પ્રથમ દ્રષ્ટિ' દ્વારા શું બનાવવામાં આવ્યું હતું?
2.) જીવનના કયા પાસાઓમાં સુધારાઓ થયા?
).) ભારતીયોના સારા જીવન માટે કયા કાર્યો કરવાના છે?
).) આઝાદી પછી ભારતે પોતાનો વિકાસ કેવી રીતે કર્યો?
).) માહિતી ટેકનોલોજીમાં ભારતની હાલત કઇ છે?
૧.૨ પેસેજમાંથી નીચેના શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો અર્થ શોધો: -
(i) સ્થાપના કરી
(ii) દેખાય છે
(iii) સુધારાઓ
(iv) વિચારવાની અને વર્તવાની રીતમાં પરિવર્તન આવે છે
ઉપરોક્ત માર્ગ માટે સૂચવેલા જવાબો:
1.) 'પ્રથમ દ્રષ્ટિ' એ રાજકારણ, ફિલસૂફી, ન્યાયતંત્ર, વિજ્ andાન અને તકનીકી અને ઉદ્યોગ જેવા ઘણા ક્ષેત્રોમાં શ્રેષ્ઠ નેતાઓ બનાવ્યા.
૨.) જીવનના ઘણા પાસાઓમાં, સાક્ષરતા, કૃષિ પેદાશો અને વ્યૂહાત્મક ક્ષેત્રોમાં, કેટલાક નાના અને મોટા પાયે ઉદ્યોગોમાં સુધારાઓ થયા.
). સો ટકા સાક્ષરતા, બધા માટે આરોગ્ય, બહુવિધ industrialદ્યોગિક અને કૃષિ ઉત્પાદકતા અને મૂલ્ય પદ્ધતિવાળી જીવનશૈલી વગેરેને ભારતીયોના વધુ સારા જીવન માટે સ્થાપિત કરવું પડશે.
).) આઝાદી પછી, ભારત ‘પંચવર્ષીય યોજનાઓ’ દ્વારા વિકાસની રાહ જોતો હતો. લીલી ક્રાંતિ અને તકનીકી વૃદ્ધિએ ભારતને ખોરાકમાં આત્મનિર્ભરતા અને ખાસ કરીને છેલ્લાં બે દાયકામાં ઘણા તકનીકી સરહદોમાં સિદ્ધિઓ સાથે સમૃદ્ધિ પ્રાપ્ત કરી.
).) ભારતે માહિતી ટેકનોલોજીમાં પોતાની મજબૂત કોર ક્ષમતા સાથે પોતાનું સ્થાન સ્થાપિત કર્યું છે. આજે ભારત આ ક્ષેત્રમાં સ્વતંત્ર છે અને વિકસિત રાષ્ટ્ર બનવાની દિશામાં આગળ વધી રહ્યું છે.
6.) (i) સ્થાપિત
(ii) ઉભરી આવે છે
(iii) સુધારાઓ
(iv) ક્રાંતિ
4 Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF
મશીનરીની યુગની પ્રગતિ એ બધી કમાણી થઈ નથી, હકીકતમાં મશીન દ્વારા જે આપણને આપ્યું છે તેની સામે એક મોટો ગેરલાભ સેટ કરવો જ જોઇએ - કારીગરીમાં ઘટાડો. ફર્નિચર-નિર્માતા દ્વારા જતા દિવસોમાં કાળજી અને ગૌરવ સાથે ટૂલ્સનો ઉપયોગ કરવામાં આવતો હતો, જે વર્ષોના સમયગાળા દરમિયાન, તેનો લગભગ એક ભાગ બની ગયો હતો, અને ખુરશી તેની આંખો સમક્ષ આકાર લેશે.
તે ફક્ત તેના હાથનું જ નહીં પણ તેના દિમાગનું પણ કામ હતું, અને પોતાનું કંઈક વ્યક્ત કર્યું; કોઈ અન્ય ખુરશી, તે પણ તેના પોતાના હાથે બનાવેલી, તે જેવી જ નહીં હોત. તેથી તે બધા કારીગરો સાથે હતું; તેઓએ બનાવેલી દરેક વસ્તુ તેનું પોતાનું કાર્ય હતું, તેમના સાધનોના ઉપયોગમાં તેમની કુશળતાનું પરિણામ છે અને તેઓ માફીવાળા ગૌરવ સાથે તેના પર નજર કરી શકે છે.
આજે સ્થિતિ શું છે? મશીન યુગના મોટા કારખાનાઓમાં, પુરુષોની હરોળમાં સંપૂર્ણ લેખ નહીં, પણ તે લેખનો માત્ર એક ભાગ બનાવવામાં ઉત્તેજીત રહે છે. વ્યક્તિગત કામદારને પણ એ લાગણીનો સંતોષ હોતો નથી કે આ ભાગ તેના પોતાના હાથનું કામ છે, કારણ કે તે એક જટિલ મશીન દ્વારા બનાવવામાં આવ્યું છે. તેણે જે કરવાનું છે તે કાચા માલને મશીનમાં ખવડાવવાનું છે, લિવર દબાવો અને ફિનિશ્ડ ભાગને મૂવિંગ બેલ્ટ પર મૂકવો છે, જે તેને એસેમ્બલી લાઇનમાં પહોંચાડશે.
વ્યક્તિગત અને સામૂહિક અસ્તિત્વ વચ્ચે તણાવ છે. તકનીકી આપણને એકબીજા સાથે પહેલાંની જેમ કનેક્ટ કરે છે, અને આમ કરવાથી આપણે અન્ય લોકો દ્વારા નિર્ધારિત અને અપેક્ષિત એવી ડિગ્રી સ્પષ્ટ કરી શકીએ છીએ: જે રીતે આપણા વિચારો અને ઓળખ ફક્ત આપણી જ નથી, પરંતુ મોટા માનવનો ભાગ છે જડ અને પ્રવાહ
આ હંમેશાં સાચું રહ્યું છે - પરંતુ ભાગ્યે જ તે વધુ સ્પષ્ટ અથવા વધુ અનુભવી રહ્યું છે. માનવ ઇતિહાસમાં પ્રથમ વખત, વિશ્વની મોટાભાગની વસ્તી માત્ર સાક્ષર જ નથી - તે એક સદી કરતાં ઓછી જૂની સિદ્ધિ છે - પણ લેખિત અને રેકોર્ડ સંસ્કૃતિમાં સક્રિયપણે ભાગ લેવા સક્ષમ છે, લગભગ દરેક દેશમાં જોડાયેલા ઉપકરણોના સૌજન્યથી. પૃથ્વી. આ એક આશ્ચર્યજનક, નિરાશાજનક, આનંદકારક વસ્તુ છે: વાદળની ભીડ, વહેંચાયેલ ચેતનાનો પ્રવાહ બની રહી છે.
૧.૧ ઉપરોક્ત માર્ગ વાંચવાના આધારે નીચે આપેલા પ્રશ્નોના જવાબો આપશો: -
1.) દરેક વસ્તુએ કારીગરો વિશે શું બતાવ્યું?
2.) કારીગરો તેમના દ્વારા બનાવેલી વસ્તુઓ પર કેવી રીતે નજર કરી શકે?
).) મોટા કારખાનાઓમાં શું થાય છે?
).) શા માટે એક વ્યક્તિગત કામદારને સંતોષ નથી?
).) મોટા કારખાનામાં સામાન્ય રીતે એક કારીગર શું કરે છે?
૧.૨ પેસેજમાંથી નીચેના શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો અર્થ શોધો: -
(i) ઉત્પાદન (પેરા 3)
(ii) કબજો કર્યો (પેરા 3)
(iii) જ્ knowledgeાન પ્રાપ્ત કર્યા (પેરા 5)
(iv) એક વિચાર અથવા લાગણી (પેરા 1)
ઉપરોક્ત માર્ગ માટે સૂચવેલા જવાબો:
1. બનાવેલી દરેક વસ્તુ, તેમના સાધનોના ઉપયોગમાં કારીગરની કુશળતા બતાવે છે.
2. કારીગર એ માફીવાળા ગૌરવની વસ્તુઓ પર નજર કરી શકે છે
Factories. મોટા કારખાનાઓમાં, કામદારો ફક્ત આર્ટિકલનો એક ભાગ ઉત્પન્ન કરે છે, આખા ભાગને નહીં.
A. વ્યક્તિગત કાર્યકરને સંતોષ હોતો નથી કારણ કે ઉત્પાદન ફક્ત તેના પોતાના હાથ દ્વારા બનાવવામાં આવતું નથી.
5.A કાર્યકર કાચા માલને મશીનોમાં ખવડાવે છે, લિવર દબાવો અને ફિનિશ્ડ ભાગને મૂવિંગ બેલ્ટ પર મૂકો.
6. (એ) ઉત્પાદન
(બી) રોકાયેલા
(સી) અનુભવી
(ડી) વ્યક્ત
5 Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF
સરદાર વલ્લભભાઇ પટેલે તેમના આંદોલનની શરૂઆત બારડોલીમાં 1928 માં કરી હતી. આ આંદોલને પટેલને સરદાર અથવા નેતાનું બિરુદ મળ્યું હતું.
ગાંધીજીએ તેના પ્રથમ તબક્કામાં બારડોલીને તેમના અસહકારનું કેન્દ્ર બનાવવાની યોજના બનાવી હતી, પરંતુ ચૌરી-ચૌરા ઘટના પછી તેમણે આ વિચાર છોડી દીધો. બારડોલી ટૂંક સમયમાં બ્રિટીશ સરકારની નારાજગીનું લક્ષ્ય બની ગયું. તેથી, આવકમાં 22% વધારો થયો છે. ખેડુતો વિરોધ કરવાની ફરજ પડી હતી પરંતુ સરકાર બેચેની રહી. તેથી પ્રતિનિધિ મંડળ વલ્લભભાઇને મળ્યા, જેમણે પરિસ્થિતિનો કાળજીપૂર્વક અભ્યાસ કર્યો અને પછી ગાંધીજી સાથે વાત કરી.
તેમણે તેમને કહ્યું કે, ખેડૂતોના હેતુ માટે અધિકારીઓ સામે લડવું જરૂરી છે. લોકોને બધુ બલિદાન માટે રાજી કરીને ગાંધીજીએ પોતાની રીતે પોતાનો હકાર આપ્યો અને વલ્લભભાઇ, ખેડૂત આંદોલનનું આયોજન કર્યું. તે અસહકારની ચળવળ હતી, સંપૂર્ણ અહિંસક અને શિસ્તબદ્ધ હતી. સરકારે આંદોલનકારીઓ સામે કડક કાર્યવાહી કરી પરંતુ તેઓએ નિર્ભયતાથી વલ્લભભાઇના નેતૃત્વમાં પોતાનો સંઘર્ષ ચાલુ રાખ્યો.
તેમના પર તમામ પ્રકારની ક્રૂરતા લાદવામાં આવી પરંતુ ખેડૂત એકતામાં રહ્યા. તેમનું મનોબળ પણ ઉંચા પર રહ્યું. અંતે સરકારે સમાધાન કરીને બારડોલી તાલુકાના ખેડુતોની તમામ માંગણીઓ સંતોષવી પડી હતી. વલ્લભભાઇ પટેલના નેતૃત્વ હેઠળના આંદોલનને ભવ્ય સફળતા મળી હતી અને આખા દેશમાં ભાવિ અસહકારની તમામ હિલચાલ પર ભારે અસર પડી હતી. તે વલ્લભભાઇને મોટું નામ અને ખ્યાતિ અપાવ્યું. તેમની ગતિશીલ નેતૃત્વએ તેમને ગાંધીજી તરફથી સરદાર અથવા સાચા નેતાનું બિરુદ પ્રાપ્ત કર્યું.
સરકારે મકાનો અને જમીનની હરાજી શરૂ કરી હતી. પરંતુ ગુજરાતમાંથી અથવા ભારતના અન્ય કોઈ પણ સ્થળેથી એક પણ પુરુષ તેમને ખરીદવા આગળ આવ્યો ન હતો. પટેલે વોચ રાખવા દરેક ગામમાં સ્વયંસેવકોની નિમણૂક કરી હતી. જલદી તેણે મિલકતની હરાજી કરવા આવતા અધિકારીઓને નિહાળતાં જ, સ્વયંસેવક પોતાનો બગડો અવાજ સંભળાવી દેશે. ખેડુતો ગામ છોડીને જંગલોમાં છુપાઈ જતા. અધિકારીઓ આખા ગામને ખાલી જોશે. તેઓ કદી શોધી શક્યા નહીં કે વિશિષ્ટ મકાન કોની પાસે છે.
૧.૧ ઉપરોક્ત માર્ગ વાંચવાના આધારે નીચે આપેલા પ્રશ્નોના જવાબો આપશો: -
1.) ગાંધીજીએ બારડોલી માટે શું આયોજન કર્યું હતું?
2.) ગાંધીજીએ તેમના આંદોલનના પહેલા તબક્કાના વિચારને ક્યારે મૂક્યો?
).) સરકારે કેવી નારાજગી બતાવી?
).) પ્રતિનિધિ મંડળ વલ્લભભાઇને કેમ મળ્યા?
).) પટેલે ગાંધીજીને શું કહ્યું?
૧.૨ પેસેજમાંથી નીચેના શબ્દો અને શબ્દસમૂહોનો અર્થ શોધો: -
(i) કરાર (પેરા 4)
(ii) ફરજ પડી (પેરા 2)
(iii) ક્રિયાનો પ્રથમ ભાગ (પેરા 5)
(iv) એ અગાઉ નક્કી કર્યું (પેરા 5)
ઉપરોક્ત માર્ગ માટે સૂચવેલા જવાબો:
૧.ગાંધીજીએ તેના પ્રથમ તબક્કામાં બારડોલીને તેમના અસહકાર આંદોલનનું કેન્દ્ર બનાવવાની યોજના બનાવી હતી.
૨.ચૌરી-ચૌરાની ઘટના પછી, ગાંધીજીએ તેમના આંદોલનના પહેલા તબક્કાનો વિચાર છોડી દીધો.
The. બારડોલી તાલુકામાં સરકારે 22% જેટલો વધારો કરીને નારાજગી દર્શાવી હતી.
The. સરકાર વિરુદ્ધના આંદોલનમાં તેઓની મદદ માટે પ્રતિનિધિ મંડળ વલ્લભભાઇને મળે છે.
H. તેમણે ગાંધીજીને કહ્યું કે, ખેડૂતોના હેતુ માટે અધિકારીઓ સામે લડવું જરૂરી છે.
6. (i) સમાધાન
(ii) ફરજિયાત
(iii) ની શરૂઆત થઈ
(iv) નીમવામાં આવેલ
Tips for Answers Unseen Passage Class 11th Gujarati Question and Answers
Students will find the answers to those questions by reading the same passage carefully and for this they will write-
- Students should read the given passage and questions carefully two-three times and try to understand its meaning.
- Then the answer to each question should be marked and written in that passage.
- Try to write the answer in your own language as far as possible.
- Give answer in complete sentence.
- The Tense (Past, Present, Future) and Pearson in which there is a question, use the same Tense and Person in the answer as well.
- Write the answer in Indirect Speech not in Direct Speech.
- You must revise your answer so that there are no mistakes related to Article, Tense, Spelling, Preposition, Punctuation etc.
What are the things to be kept in mind while solving unread passages?
The following points should be kept in mind while solving the questions of unread passage of Class 11th Gujarati:
- Read the passage carefully over and over again.
- Try to understand the meaning of difficult words and phrases.
- Read and understand all the questions then write the answer.
- Read the multiple choice questions carefully, as they all have similar answers. sorting the correct answer
- For this it is very important to understand the passage.
- If asked to state the title, a suitable title should be given.
Unseen Passages for Class 11 in other Languages
- Unseen Passage for Class 11th English with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th English
- Unseen Passage for Class 11th Hindi with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Hindi
- Unseen Passage for Class 11th Marathi with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Marathi
- Unseen Passage for Class 11th Gujarati with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Gujarati
- Unseen Passage for Class 11th Punjabi with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Punjabi
- Unseen Passage for Class 11th Bengali with Question & Answers PDF: Unseen Comprehension for Class 11th Bengali
0 Comments:
Post a Comment